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De acordo com o texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, MEC, 1998), “professores e gramáticos puristas continuam a exigir que se escreva (e até que se fale no Brasil!): O livro de que eu gosto não estava na biblioteca; Vocês vão assistir a um filme maravilhoso; O garoto cujo pai conheci ontem é meu aluno; Eles se vão lavar / vão lavar-se naquela pia (...)” em lugar de outras formas já fixadas na escrita e estendidas na fala. Isso ocorre porque:
a modalidade escrita é um sistema mais bem organizado que a modalidade oral, que permite mais adequadamente a expressão de pensamentos.
há um imaginário supervalorizado de uma língua única, baseada em regras da modalidade escrita que se esperam ser aplicadas à fala.
as modalidades oral e escrita são constituídas de um mesmo sistema e, portanto, devem ser executadas da mesma forma.
deve-se evitar outras formas que não se enquadram na norma-padrão para alcançar o mais alto nível de expressão por meio da linguagem.
a forma correta de se comunicar, tanto na escrita quanto na fala, corresponde ao modelo de correção estabelecido pela gramática tradicional.