Sobre o cotidiano da Escola de Educação infantil, no que...

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia a dia, tendo como objetivo a organização da cotidianidade.

A rotina é a sequência de diferentes atividades que acontecem no dia a dia de escolas, porém não é esta sequência repetitiva que vai possibilitar que a criança se oriente na relação tempo-espaço e se desenvolva.

Uma rotina adequada não é um instrumento construtivo paia a criança, pois não permite que ela estruture sua independência e autonomia, além de não estimular a sua socialização.

A organização de rotinas na Educação Infantil significa realizar sempre as mesmas atividades, brincadeiras e situações todos os dias. Por isso, como as crianças são ainda muito pequenas, é necessário repetir e fazer sempre tudo igual.