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É fundamental refletir sobre a educação, examinando as contribuições, riscos e transformações resultantes da interação com a cultura digital, da integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), dos recursos, interfaces e linguagens midiáticas na prática pedagógica. Para impulsionar o engajamento dos estudantes nos processos de ensino e aprendizagem, é urgente recontextualizar as metodologias de ensino diante de suas práticas sociais na cultura digital, ou seja, integrar as mídias e as TDIC no desenvolvimento e recriação de metodologias ativas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta sobre as metodologias ativas.
Foram desenvolvidas por meio de métodos ativos e criativos, centrados nos recursos tecnológicos com a intenção de propiciar a aprendizagem.
Invertem o papel do professor, ou seja, ele explica, e os alunos devem estudar e aprofundar os conceitos por meio de leituras e atividades.
A Escola Nova de John Dewey, pautada pelo aprender fazendo (learning by doing) em experiências com potencial educacional, se faz presente em tempos de metodologias ativas integradas com as TDIC.
Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos – a chamada brainstorming – estão cada vez mais presentes no cotidiano escolar e são importantes caminhos de aprendizagem.
São entendidas como práticas pedagógicas alternativas baseadas na transmissão de informação, da instrução bancária, como defende Paulo Freire.