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Uma professora de Ciências está planejando uma sequência de aulas sobre ecossistemas. Ela quer garantir que os objetivos educacionais estejam alinhados às habilidades de sua turma. Após avaliar as habilidades dos alunos, ela decide focar na análise de cadeias alimentares e na identificação das interações entre os seres vivos. Qual das ações abaixo seria mais adequada para alinhar o planejamento didático às habilidades dos alunos?
Elaborar atividades desafiadoras e complexas sobre biomas, independentemente do nível de compreensão dos alunos.
Planejar atividades práticas que permitam aos alunos explorar cadeias alimentares simples, com base no conhecimento prévio deles.
Iniciar o estudo com a análise detalhada de artigos científicos complexos sobre ecossistemas.
Focar em definições teóricas extensas, sem conexão com o nível de entendimento da turma.