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Um professor de língua portuguesa deseja promover a compreensão de textos entre seus alunos do 5º ano. Qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para desenvolver essa habilidade?
Incentivar a leitura silenciosa de livros sem acompanhamento.
Pedir que os alunos escrevam redações sem ler previamente.
Realizar discussões em grupo sobre os temas dos textos lidos.
Focar apenas na gramática e na ortografia durante as aulas.