Segundo a obra de Heloisa Luck, como o planejamento...

Desconsidera a dimensão política da educação, focando apenas em aspectos administrativos.

Impede a participação da comunidade escolar, centralizando as decisões no corpo docente.

Prioriza a autonomia individual em detrimento do compromisso coletivo com a formação do cidadão.

Facilita o diálogo e o consenso sobre as ações educativas, permitindo a identificação de aspectos relevantes para a atuação dos gestores.