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O currículo é o referencial concreto da proposta pedagógica, "a projeção, o desdobramento, do projeto pedagógico" (LIBANEO: 2015, p. 129). Ele anuncia modos de colocar os objetivos, as diretrizes e as orientações do PPP em ação numa proposta de ação pedagógica cotidiana.
Na escola, circulam diversos tipos de conhecimento, e aprendemos também através da observação e imitação de modelos sociais. LIBANEO identifica os seguintrs níveis de currículo atuando no ambiente escolar:
O currículo cultural, o currículo real e o currículo oculto.
O currículo formal, o currículo real e o currículo oculto.
O currículo formal, o currículo cultural e o currículo social.
O currículo formal, o currículo cultural e o currículo nulo.