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Para Saviani (2000, p. 40), da idade moderna até a contemporânea, existe um paradoxo sobre o significado da escola para a sociedade que vai desde a proposta de desescolarização do autor Ivan Ilich no livro "Sociedade sem escola" (1970) até a hipertrofia. Esse percurso marca os tempos atuais.
A respeito da hipertrofia do lugar social da escola, marque apenas a alternativa que contenha afirmações CORRETAS.
As formas de educação dominante são a informal, a não-formal e a extra-classe.
É possível imaginar a sociedade contemporânea sem a escola.
A educação escolar é o parâmetro para considerar as outras modalidades de educação.
A família requer para si a responsabilidade total sobre a educação.
A desescolarização é bem aceita pela sociedade.


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