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No início do desenvolvimento da motricidade, predomina sua dimensão subjetiva, que encontra eficácia e sentido principalmente na interação com o meio social, junto às pessoas com quem a criança interage diretamente. Gradativamente, desenvolve-se a dimensão:
integradora do movimento, em que os gestos são sempre acompanhados de enunciados de grande significado para as crianças
objetiva do movimento, que corresponde às competências instrumentais para agir sobre o espaço e o meio físico
expressiva do movimento, exclusiva dos bebês, que envolve intensa troca afetiva
social do movimento, em que a expressão corporal convida à interação