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A leitura e a literatura fazem parte do trabalho pedagógico na educação infantil cuja riqueza está no(a)
dialogismo por meio das rodas de conversa, das contações de histórias e dos jogos de linguagem presentes nas brincadeiras de rodas e nas brincadeiras livres das crianças.
multiplicidade de linguagens, oportunizando às crianças o contato com a oralidade, a escrita, a leitura, a música, o som, a pintura, a ilustração e outras mais.
interação linguística que envolve vários elementos com destaque especial à música como recurso importante para o estímulo ao desenvolvimento da oralidade e preparação para a fala.
plurilinguismo presente nas diferentes práticas de leitura, escrita, contação de histórias, músicas e dramatizações que enriquecem o trabalho na educação infantil e atuam na construção do imaginário da criança.