Segundo Saviani (2008), no texto “História da História da educação no Brasil: um Balanço prévio e necessário”, a implantação dos sistemas educacionais nos diferentes países não se desenvolveu da escola primária, passando pela média ou secundária para atingir o nível superior. Considere as assertivas:l. As universidades se organizaram em primeiro lugar, já a partir da Idade Média, desde o século XI. II. As escolas secundárias, das quais são exemplos característicos os colégios jesuítas, foram organizadas a partir da segunda metade do século XVI e ao longo dos séculos XVII e XVIII. III. A escola primária e as secundárias foram organizadas após a implantação dos sistemas nacionais de ensino. IV. No decorrer do século XIX, deu-se a organização da escola primária. Estão CORRETAS: Segundo Saviani (2008), no texto “História da História da educação no Brasil: um Balanço prévio e necessário”, a implantação dos sistemas educacionais nos diferentes países não se desenvolveu da escola primária, passando pela média ou secundária para atingir o nível superior. Considere as assertivas:l. As universidades se organizaram em primeiro lugar, já a partir da Idade Média, desde o século XI. II. As escolas secundárias, das quais são exemplos característicos os colégios jesuítas, foram organizadas a partir da segunda metade do século XVI e ao longo dos séculos XVII e XVIII. III. A escola primária e as secundárias foram organizadas após a implantação dos sistemas nacionais de ensino. IV. No decorrer do século XIX, deu-se a organização da escola primária. Estão CORRETAS:

Segundo Saviani (2008), no texto “História da História da...

Q3531327

Ano: 2024

Banca: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT

Prova: IFMT - IFMT - Pedagogo - 2024

Segundo Saviani (2008), no texto “História da História da educação no Brasil: um Balanço prévio e necessário”, a implantação dos sistemas educacionais nos diferentes países não se desenvolveu da escola primária, passando pela média ou secundária para atingir o nível superior.

Considere as assertivas:

l. As universidades se organizaram em primeiro lugar, já a partir da Idade Média, desde o século XI.

II. As escolas secundárias, das quais são exemplos característicos os colégios jesuítas, foram organizadas a partir da segunda metade do século XVI e ao longo dos séculos XVII e XVIII.

III. A escola primária e as secundárias foram organizadas após a implantação dos sistemas nacionais de ensino.

IV. No decorrer do século XIX, deu-se a organização da escola primária.

Estão CORRETAS:

I, Il e IV, apenas.

Il e III, apenas.

l e IV, apenas.

I, Il e III, apenas.

I, Il, IlI e IV.

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