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Na perspectiva da educação infantil, qual é o papel do currículo em relação à função social da escola e ao desenvolvimento integral da criança?
Organizar o conteúdo que será memorizado pelos alunos, sem interferir nas suas relações sociais.
Estruturar um conjunto de saberes e experiências que promovam o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais, emocionais e motoras, considerando o contexto social dos alunos.
Concentrar-se exclusivamente nas áreas de leitura e escrita, deixando a interação social para as atividades fora do ambiente escolar.
Garantir que todos os alunos alcancem o mesmo nível de conhecimento e habilidades, independentemente de suas particularidades.