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Ao analisar as principais teorias da educação e seus fundamentos, é possível destacar os aspectos a seguir. No entanto, há uma alternativa que traz um dado incorreto, destaque-a.
Os conceitos relacionados à pedagogia liberal tradicional começaram a ser contestados no início do século XX, a partir dos avanços da psicologia e do retorno às bases do humanismo.
A pedagogia não diretiva recorre ao conceito de soma, em que corpo e mente são indissociáveis.
A pedagogia humanista surge em meados do século XX, propondo o entendimento integral do ser humano.
As ideias da pedagogia liberal tecnicista referem-se unicamente a questões de ordem subjetiva.
A teoria crítica busca revolucionar e emancipar os sujeitos por meio da capacidade de análise, reflexão e modificação de comportamentos típicos do exercício da crítica em si.