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“A escola se transforma mais lentamente do que desejamos e em ritmos diferentes” (MORAN, 2019). A partir dessa afirmativa e, refletindo sociologicamente, a escola pode ser considerada:
Um espaço de socialização que tem a função de preparar trabalhadores para a produção.
Um local de reprodução cultural, econômica e social.
Um agente transformador da sociedade que tem como principal função acabar com as desigualdades sociais.
Um espaço de confronto entre os agentes do processo educativo e a sociedade mais ampla.