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De acordo com a BNCC, na educação infantil o educador deve promover interações e brincadeiras que permitam a criança conhecer:
O eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
O eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; leitura, escrita, lógica e matemática; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
O eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; natureza, cultura, arte e ciência.
O eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; leitura, escrita, lógica e matemática; natureza, cultura, arte e ciência.