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Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão implantar planos de carreira e remuneração dos profissionais da educação básica, de modo a assegurar, entre outros aspectos, medidas de incentivo para que profissionais mais bem avaliados exerçam suas funções em escolas de locais
com piores indicadores socioeconômicos ou que atendam estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
com melhores indicadores socioeconômicos e com um menor número de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
que estejam de acordo com os interesses profissionais destes, desde que em consonância, isto é, que não haja conflito, com os interesses da administração pública.
de elite e com premiações para os melhores professores e melhores alunos.