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Uma escola solicita a ajuda de um psicopedagogo para entender o comportamento de um aluno de 7 anos que frequentemente interrompe as aulas, fala sem ser chamado e se levanta a todo momento. Após várias observações, o psicopedagogo percebe que o aluno é muito criativo e apresenta bom desempenho em atividades práticas, mas demonstra grande dificuldade em seguir as regras de sala de aula. Qual deve ser a abordagem mais adequada para auxiliar este aluno?
Considerar um plano de apoio personalizado que inclua atividades interativas e rotinas para ajudar o aluno a se engajar nas aulas e a desenvolver autocontrole.
Solicitar aos pais que reduzam o tempo de atividades recreativas em casa, como forma de compensação pela falta de disciplina na escola.
Encaminhar o aluno para uma avaliação psicológica detalhada, pois o comportamento é indicativo de um possível transtorno de conduta.
Instruir os professores a aplicar medidas disciplinares rigorosas para corrigir o comportamento disruptivo e ensinar o aluno a respeitar a autoridade.


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