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Ao iniciar o Ensino Fundamental, as crianças já possuem...
Ao iniciar o Ensino Fundamental, as crianças já possuem vivências sobre o mundo natural e tecnológico. Essas experiências devem servir como base para atividades que valorizem sua curiosidade e colaboração, aprofundando seu entendimento científico sobre temas como o mundo, o corpo, a saúde e o bem-estar, em consonância com os princípios das Ciências da Natureza.
É necessário destacar que, especialmente nos dois primeiros anos da escolaridade básica, quando o foco principal é o processo de alfabetização das crianças, as habilidades de Ciências buscam propiciar um contexto adequado para:
A
A ampliação dos contextos de letramento, integrando a alfabetização com o aprendizado científico inicial.
B
A introdução direta de temas avançados de tecnologia, visando uma adaptação imediata ao uso de ferramentas digitais.
C
O incentivo à memorização de termos técnicos com ligação com o cotidiano das crianças.
D
O desenvolvimento exclusivo de conceitos científicos complexos e abstratos.