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O desenvolvimento de projetos colaborativos e interdisciplinares se fundamenta em bases teóricas que respeitam princípios como aprendizagem significativa, a partir do que os alunos já sabem; previsão de estrutura lógica e sequencial dos conteúdos, de modo a facilitar a aprendizagem; e:
memorização facilitada de informações
sentido de funcionalidade do que aprende
caráter não pragmático dos resultados obtidos
avaliação somativa como elemento de validação do processo