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Sobre os modos de avaliação, partindo de uma concepção construtiva do ensino e da aprendizagem, cunhou-se a noção de avaliação de acompanhamento.
Assinale a opção que corresponde a tal paradigma avaliativo.
Parte do pressuposto que o educando é um ser estático.
Possui como finalidade classificar os avaliados.
Apoia-se em uma noção dinâmica de aprendizagem.
Está a serviço da pedagogia tradicional.
Alia-se a uma ação pedagógica espontânea.