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Ao discutir o processo de ensino e aprendizagem, Vygotsky destaca a importância da mediação social e da interação para o desenvolvimento cognitivo. Qual das alternativas a seguir representa uma prática pedagógica compatível com essa visão?
Propor atividades de estudo individual de conteúdos, sem interação entre alunos.
Focar exclusivamente em palestras expositivas do professor, sem momentos de discussão ou interação em sala de aula.
Desenvolver atividades colaborativas onde os alunos, organizados em grupos, resolvem problemas em conjunto, trocando experiências e conhecimentos.
Realizar exames padronizados que avaliam o desempenho individual de forma isolada, sem considerar o contexto social de aprendizagem.
Basear o ensino em apresentações individuais, sem mediação de colegas ou debates em grupo.