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O ensino de Ciências, no ensino fundamental, deve promover situações nas quais os alunos possam:
Organizar e/ou extrapolar conclusões.
Avaliar informações, desde que não seja para avaliar a validade das informações.
Considerar argumentos, menos contra-argumentar para rever processos investigativos e conclusões.
Associar explicações e/ou modelos de acordo com a cultura do momento dos conhecimentos científicos envolvidos.
Observar o mundo a sua volta e aceitar sem questionar o que diz a ciência diz.