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Para Bussmann (2010), do ponto de vista psicossociológico e...
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Q3629945
Teclas de Atalhos
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Para Bussmann (2010), do ponto de vista psicossociológico e pedagógico, na medida em que avançaram os entendimentos sobre os paradigmas do conhecimento e do processo ensino-aprendizagem, o conflito, na escola, tanto nas relações interpessoais e profissionais como na ação cognoscente, vem sendo
A
visto como latente, disfarçado, não devendo vir à tona, para fortalecer um clima mais positivo na equipe.
B
compreendido como ingrediente de discórdia, fortalecendo um clima de discordância entre os membros da equipe.
C
entendido como algo que deve ser eliminado e não como um elemento absolutamente indispensável à sobrevivência da instituição.
D
tratado como uma questão ética e administrativa sem relação com a questão pedagógica.
E
compreendido e assumido como ingrediente capaz de gerar socialização e conhecimento inserido no contexto metodológico adequado.