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Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN, afirmam que a...
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN, afirmam que a prática do professor, mesmo de forma inconsciente, pressupõe uma concepção de ensino e aprendizagem que determina sua compreensão dos papéis de professores e alunos, da metodologia, da função social da escola e dos conteúdos a serem trabalhados, a relação professor-aluno, o que caracteriza uma tendência pedagógica. Dessa forma, a pedagogia tradicional, descrita nos PCN,
A
considera como centro da atividade escolar o aluno, como ser ativo e curioso, assim destaca o princípio da aprendizagem por descoberta e estabelece que a atitude de aprendizagem parte do interesse dos alunos.
B
estabelece uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes.
C
considera que a atividade escolar se pauta em discussões de temas sociais e políticos e em ações sobre a realidade social imediata na qual o professor é um coordenador de atividades que organiza e atua em conjunto com o aluno.
D
estabelece que o aluno tenha na sua aprendizagem o domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades mais amplas para que possa interpretar suas experiências de vida.
E
pressupõe uma proposta centrada no professor, que se baseia na exposição dos conteúdos numa sequência predeterminada e fixa, independentemente do contexto escolar.