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Smole, Diniz e Cândido (2003) escrevem a respeito da...
Smole, Diniz e Cândido (2003) escrevem a respeito da resolução de situações-problema. Sobre esse tema, de acordo com as autoras, é correto afirmar que na educação infantil as crianças
A
devem resolver exclusivamente problemas que envolvem materiais concretos, sendo vedado propor qualquer problema numérico (que envolve os números).
B
antes de começarem a resolver qualquer problema, precisam ter conhecimentos sobre as operações (somar e subtrair) e os sinais matemáticos (mais e menos).
C
podem vivenciar experiências de resolução de problemas que envolvem, entre outras propostas, o desenho, as advinhas, a simulação da realidade e os jogos.
D
para resolverem problemas adequadamente, precisam, necessariamente, já terem desenvolvido os conceitos numéricos, no mínimo, até o numeral 50 (cinquenta).
E
precisam ser leitoras antes de iniciarem a resolução de problemas, por isso, deve-se propor problemas para as turmas do último ano da educação infantil, após o segundo trimestre.