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A Declaração Mundial sobre Educação para Todos e Plano de Ação para satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem (Jomtien, 1990), argumenta que
a educação é a condição mais do que suficiente para o progresso pessoal e social.
as necessidades básicas de aprendizagem são iguais em todos os países.
para que a educação básica se torne qualitativa, basta que ela seja oferecida a todas as crianças e aos jovens.
a educação básica deve estar centrada nos resultados de matrícula e frequência.
as necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de deficiências requerem atenção especial.