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Luckesi (2002) e Saviani (1989) apresentam, cada um ao seu modo, uma análise de diferentes concepções pedagógicas. Embora os autores utilizem parâmetros e termos distintos, suas análises se complementam, diferenciando as várias abordagens com base, por exemplo, na função que cada uma delas atribui à escola.
Assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, o ideário da Escola Nova (ou Pedagogia Nova) de acordo com Luckesi (2002) e Saviani (1989).
Tendência libertadora; teoria crítica.
Tendência liberal; teoria não-crítica.
Tendência progressista; teoria crítica.
Tendência libertária; teoria crítica.
Tendência tecnicista; teoria não-crítica.