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A organização do trabalho na escola enfrenta a dicotomia...
A organização do trabalho na escola enfrenta a dicotomia entre o trabalho individual do professor, visto como solitário, e o trabalho coletivo da equipe pedagógica. Na perspectiva do psicólogo Anthony Storr, levantada por Fullan e Hargreaves (2003), a solidão
A
pode constituir uma fonte de sentido e criatividade pessoais.
B
é o problema central a ser enfrentado nas organizações contemporâneas.
C
deriva da falta de liderança efetiva e legítima em diversas escolas.
D
é preferível ao trabalho coletivo no contexto educativo, devido à singularidade da sala-de-aula.
E
constitui empecilho para a inovação bem-sucedida, que advém, necessariamente, da troca de ideias.