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Em uma escola municipal de ensino fundamental de Aparecida, a equipe pedagógica decidiu que precisa aprofundar seu trabalho com Direitos Humanos. Adotando como base o documento Caderno de Educação e Direitos Humanos – Educação em direitos humanos: Diretrizes Nacionais (Brasil, 2013), a equipe deve ter como método de aplicação de suas ações
a formação de cunho filantrópico, como modo de apoio à sociedade para sanar e eliminar a pobreza, a discriminação e a desigualdade, entre outros problemas sociais persistentes.
o estudo de casos múltiplos, como modo de replicação, em contexto local, de práticas de Educação em Direitos Humanos que são referência em âmbito internacional.
a análise histórica do surgimento e da formulação dos Direitos Humanos, como modo de inibir o juízo de valores diante dos cenários cultural, político, econômico e social.
o empoderamento, como modo de oferecer à pessoa ferramentas para que ela própria possa sair da situação que impede seu reconhecimento como pessoa de direito.
o levantamento amostral, como modo de consulta e aproximação à comunidade, partindo da premissa de que os indivíduos desconhecem seus direitos.