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O planejamento pedagógico da Educação Infantil deve ser fundamentado em uma abordagem que respeite o desenvolvimento integral da criança, conforme preconizado na legislação educacional. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que, o planejamento deve:
categorizar as crianças de acordo com seu nível de aprendizagem conforme os campos de experiência garantindo que todas as crianças alcancem os mesmos marcos de desenvolvimento ao mesmo tempo.
priorizar a antecipação da alfabetização e da escrita para garantir melhor desempenho futuro dos alunos com base na aplicação de avaliações formais periódicas.
contemplar experiências que favoreçam a interação, a brincadeira e a construção de conhecimentos, conforme os campos de experiência.
garantir que as crianças aprendam os mesmos campos de experiência, no mesmo ritmo, independentemente de suas experiências individuais.