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A gestão democrática da escola é, hoje, compreendida como um caminho para a melhoria da qualidade do ensino. Associado à gestão democrática, o projeto político-pedagógico contempla, em suas reflexões, a questão da educação de qualidade, que é entendida por Veiga (2009), em duas dimensões indissociáveis:
recursos humanos e recursos materiais.
conteúdo ou currículo; atitudes ou valores.
formal ou técnica; social e política.
ensino e aprendizagem.
investimento pedagógico e investimento financeiro.