A capacidade de realizar escolhas amplia-se conforme o desenvolvimento dos recursos individuais e mediante a prática de tomada de decisões. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Oferecer condições para que as crianças, conforme os recursos de que dispõem, dirijam por si mesmas suas ações, propicia o desenvolvimento de um senso de responsabilidade.
O comportamento que o professor deve esperar e incentivar na criança é o da obediência, do silêncio e da imobilidade.
As instituições de Educação Infantil devem associar disciplina a silêncio e identificar na conversa o sinônimo de bagunça e indisciplina.
É melhor e mais fácil que o adulto centralize todas as decisões, definindo o que e como fazer, com quem e quando, mesmo que isso resulte num ambiente autoritário.