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Veiga (2009), ao tratar da construção do projeto político-pedagógico no contexto da educação democrática e de qualidade, resgata um importante conceito de Shor e Freire. Este é “atribuído ao processo de desconcentração de poder das mãos de alguns, de poucos sobre quase todos”.


Trata-se do conceito de


A

aprendizagem significativa.


B

competência.


C

ideologia.


D

universalização do ensino.


E

empoderamento.