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De acordo com o artigo 8o, parágrafo 1o, inciso II, da Resolução CNE/CEB no 05/2009 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), as dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança devem ter assegurada a sua
sequencialidade.
indivisibilidade.
separabilidade.
hierarquização.
disciplinarização.