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Projetos educativos como o National Science Education Standards (National Research Council, 1996) e conferências internacionais como a Conferência Mundial sobre a Ciência para o Século XXI (Declaração de Budapeste, 1999), mostram a necessidade de uma formação científica que permita aos cidadãos participar na tomada de decisões, em assuntos que se relacionam com a ciência e tecnologia.
Fonte: CACHAPUZ, Antonio; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de; GIL-PÉREZ, Daniel. A necessária renovação do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 2005.
De acordo com o texto, é possível inferir que:
somente com a posse de profundos conhecimentos específicos, como os que têm os especialistas num determinado campo, é que é permitido a adoção de decisões adequadas.
as pessoas que não são especialistas pouco contribuem para as questões mais democráticas, haja vista, ser necessário um nível de conhecimento muito elevado.
a participação na tomada de decisões, necessita por parte dos cidadãos, a vinculação de um mínimo de conhecimentos específicos, perfeitamente acessível a todos.
somente cientistas bem informados são capazes de promover ações em prol do meio ambiente.