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No trabalho com a alfabetização, alguns aspectos podem ser...

No trabalho com a alfabetização, alguns aspectos podem ser importantes indicadores da relação existente entre a variação linguística e o ensino/aprendizagem de leitura e escrita com o fracasso escolar de crianças que não utilizam a língua padrão. Tome-se como exemplo a palavra “casa” que, se for escrita “caza”, para muitos alfabetizadores, será reflexo de uma questão ortográfica arbitrária da língua. Enquanto a criança que escrever “pobrema” terá uma outra interpretação para alguns educadores, porque:


A

a palavra escrita dessa forma representa que o aluno não superou as dificuldades linguísticas trabalhadas pela cartilha adotada pelo sistema de ensino.


B

a escola conseguiu substituir a língua popular do aluno demonstrando que ela não pode coexistir com a norma culta nas diferentes situações.


C

a formação em linguística e em pedagogia, permitem ao professor uma preparação suficiente da complexa diversidade da alfabetização, não permitindo que esse erro ocorra.


D

essa palavra, escrita dessa forma, representa a oralidade dos menos favorecidos socialmente, expressando questões socioculturais mais abrangentes.