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Planejar é uma atitude de traçar, projetar, programar e...
Planejar é uma atitude de traçar, projetar, programar e elaborar um roteiro para o caminho de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para/com o grupo de crianças. Nessa perspectiva, o planejamento didático-pedagógico é um processo que envolve
A
uma forma rígida de organização e sistematização de ações, com foco nos conteúdos curriculares.
B
atitude passiva do educador diante das aprendizagens dos discentes, uma vez que está preocupado com a sua prática docente.
C
operações mentais, como definir, selecionar, refletir, distribuir ao longo do tempo e prever formas de agir e organizar as ações.
D
um roteiro de ações a serem executadas com os estudantes, independentemente do contexto vivencial.