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O processo de ensino e aprendizagem das pessoas com deficiência visual deve ser permeado por recursos que viabilizarão o desenvolvimento educacional considerando as especificidades dos discentes, tais como
fonte aumentada, prótese e órtese e aparelho auditivo.
datilologia, fita métrica adaptada, guia de assinatura e bengala longa.
reglete e punção, sorobã, calculadora sonora e materiais com Braille.
Libras, Braille, caracteres ampliados e contrastes, como livros, jogos, mapas etc.