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De acordo com o artigo 9º das Orientações Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as “práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências...” como a descrita na alternativa:
que promovam o conhecimento de si mesmo a partir das experiências sensoriais.
que estimulem principalmente o domínio das formas de expressão verbal e dramática.
que ampliem especificamente a participação das crianças nas atividades coletivas.
que possibilitem vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais.
que propiciem a interação e o conhecimento pelas crianças das manifestações e tradições culturais de outros países.