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De acordo com a BNCC as cinco linguagens do trabalho prático que devem ser desenvolvidas na educação infantil, referem-se às linguagens
coloquial, cinestésica, midiática, formal e pictórica.
informal, formal, cinestésica, midiática e gráfica.
pictórica, sonora, cinemática, midiática e formal.
pictórica, sonora, cinestésica, midiática e gráfica.