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De acordo com a BNCC, se faz necessário imprimir às práticas pedagógicas na Educação Infantil uma intencionalidade educativa, compreendida como intervenções pedagógicas planejadas e implementadas a fim de promover as aprendizagens essenciais e o desenvolvimento integral da criança. Essa intencionalidade educativa para a educação infantil consiste em
construir aprendizagens por meio de signos, símbolos e diferentes linguagens e o desenvolvimento de competências e atitudes de todas as crianças.
organizar tempos, espaços, materiais, atividades e situações que garantam os direitos de aprendizagem de todas as crianças por meio das diversas linguagens.
organizar tempos, espaços, materiais, atividades e situações que garantam o desenvolvimento das competências e habilidades de todas as crianças por meio de aulas teóricas.
organizar rodinhas, contar histórias, brincar, reproduzir atividades e situações que garantam os direitos de aprendizagem de todas as crianças, procurando desenvolver, prioritariamente, a motricidade.