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No contexto atual, considerando os novos paradigmas de educação com vistas ao desenvolvimento integral do sujeito, o processo de alfabetização e letramento é entendido como
apropriação pela criança do sistema de escrita alfabética e das práticas sociais de leitura, escrita e oralidade, acrescida da tecnologia.
o ensino das habilidades de leitura e escrita em um sistema ortográfico, com base nas ciências cognitivas da leitura e literacia, apontando para a produção de textos.
codificação e decodificação de um código, relacionando, de modo restrito, os sons da fala às letras do sistema alfabético e o desenvolvimento de regras ortográficas e da consciência fonológica.
processo de natureza essencialmente indissociável, evidenciando a simultaneidade e a dependência, além do uso social da escrita e da tecnologia.