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Na educação infantil, as práticas pedagógicas devem promover diversas aprendizagens e possibilidades de desenvolvimento que
ampliem a confiança e a participação das crianças apenas nas atividades individuais.
incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento e o conhecimento dos professores em relação às crianças.
favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão.
recriem em contextos significativos, para os docentes, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporal.