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As situações de brincar livremente apresentam diversas possibilidades para a criança, satisfazem necessidades de aprendizagem e tornam mais clara a aprendizagem explícita. Uma das tarefas do professor é proporcionar momentos do brincar livre e dirigido, favorecendo as aprendizagens das crianças. Nesse papel, o professor pode ser chamado de
treinador e detentor do conhecimento.
condutor e detentor da brincadeira.
mediador e facilitador da aprendizagem.
autoridade e responsável pela aprendizagem.