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Tematizando o fracasso escolar, Hoffmann observa que o professor que possui uma visão c...
Tematizando o fracasso escolar, Hoffmann observa que o professor que possui uma visão comportamentalista de conhecimento “não assume absolutamente a responsabilidade em relação ao fracasso do aluno. [...] nenhuma outra hipótese é levantada pelo professor sobre as dificuldades que os alunos apresentam, senão a sua desatenção e seu desinteresse”. Para a autora, essa visão comportamentalista dos professores manifesta-se radicalmente em sua prática avaliativa, sob uma concepção que tem, inerentemente, um caráter
A
autoritário.
B
mediador.
C
permissivo.
D
dialogal.
E
subjetivo.