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Partindo da discussão de Adams et al. (2007), o nível de...
Partindo da discussão de Adams et al. (2007), o nível de consciência fonológica de uma criança ao entrar na escola é
A
o indicador individual mais forte do êxito que ela terá ao aprender a ler, ou da probabilidade de que não o consiga.
B
necessariamente reduzido, o que exige, na alfabetização, a adoção do método silábico para um desenvolvimento de qualidade.
C
independente das condições sociais em que ela está inserida, dado que se trata de um desenvolvimento natural.
D
pouco importante como ponto de partida, pois trata-se de um conteúdo que só é efetivamente desenvolvido pela escola.
E
a última etapa do desenvolvimento inicial da linguagem, devendo ser trabalhado após a alfabetização.