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Morais (2019) afirma que as crianças falantes da língua inglesa tendem a observar mais cedo e com mais facilidade a ocorrência de rimas em palavras quando comparadas às crianças brasileiras. Tendo a discussão do autor em foco, assinale a alternativa correta.
Essa diferença comprova a superioridade do trabalho nas escolas inglesas frente às escolas brasileiras.
As crianças brasileiras devem ser expostas a contextos bilíngues, preferencialmente associando português e inglês, para corrigir essa deficiência.
A causa dessa diferença está na falta de ensino sistemático de procedimentos de separação de sílabas no contexto nacional.
O trabalho com rimas, parlendas e outras atividades com semelhança sonora pode melhorar o rendimento das crianças brasileiras.
Com o tempo, as crianças brasileiras invertem essa relação, aumentando espontaneamente seu rendimento devido à riqueza da língua portuguesa.