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Princípios: relação dialógica; formação da consciência crítica; desmistificação do saber; ênfase nos processos de produção do conhecimento mais que no seu produto; pesquisa participante, entendida como criação coletiva, como flexibilidade metodológica que permita questionar o conhecimento e encontrar respostas baseadas na vivência do aluno (Nereide Saviani, 2018).
Os princípios acima são inerentes à
pedagogia histórico-liberal.
pedagogia tecnicista.
pedagogia emancipadora.
pedagogia charter-voucher.