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Paulo Freire, em “Professora, sim; tia, não: cartas a quem ousa ensinar” (1997), esclarece que a tarefa da ensinante, que é também aprendiz, sendo prazerosa, é igualmente exigente.
Para o autor, a tarefa de ensinar exige:
Capacidade de cercar a liberdade
Competência científica
Competência para limitar a criatividade
Estreiteza científica