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De acordo com a BNCC, nos anos finais do Ensino...
De acordo com a BNCC, nos anos finais do Ensino Fundamental, percebe-se que o estudante, mais amadurecido, evolui progressivamente sua capacidade de abstração e autonomia de ação e de pensamento. Uma das ferramentas que o professor aplica nesse processo evolutivo do discente é a experimentação científica.
Considere que, em uma atividade experimental, o professor, após queimar uma esponja de aço, fez várias indagações aos estudantes, dentre elas:
• Por que a massa da esponja aumentou com a queima?
• Quais os possíveis produtos formados?
• É possível determinar a massa dos produtos formados?
Avaliando o contexto da experiência praticada, qual habilidade ou domínio são desenvolvidos pelo estudante?
A
Identificar as evidências de transformações químicas a partir de resultados de misturas de materiais.
B
Diferenciar temperatura e calor nas diferentes situações de processos termoquímicos.
C
Calcular o consumo de produtos domésticos a partir de dados de transformação química.
D
Comparar quantidades de reagentes e produtos em transformações químicas.